10月16日，基础教育部公共英语课程团队开展教研活动，对重点工作及如何进一步提升课程质量进行研讨。教研室主任宋志彬就课程建设情况进行了梳理，一是线上课程已运行2个学期，共有来自全国66所高校的3500人选课。学院公共英语课程，要基于线上平台课程资源，推广线上线下的混合式教学方式，深入推进信息技术与课堂教学的有机融入。二是推进课证融通，将1+X职场实用交际英语职业技能等级证书的考核标准有机融入课堂教学，做好考试的宣传，选拔学生参加考试，并做好考前辅导培训。三是做好“词达人”英语词汇能力比赛的准备工作，在课堂教学中要注意培养学生英语词汇能力，为比赛培养种子选手做好准备。四是课堂教学要积极融入课程思政元素，要结合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，润物细无声地发挥课程承载的思想政治教育功能，推动课程教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行。